本文摘要：新的学期、新的面貌、新的听得评课方式，让学校教师对课堂教学研究有了新的了解。

新的学期、新的面貌、新的听得评课方式，让学校教师对课堂教学研究有了新的了解。10月19日，华兴小学积极开展了数学组课堂教学研究课。

本期课堂，通过信息化手段和网络支配，把课堂教学的研究过程向可视化、科学化方向发展。FykFyk学校数学组分成低、中、较低三个学段展开课堂教学研究。每堂研究课由任教者、系统安打评价者、研究汇报者构成，分工精细，实施做到。FykFykFykFykFyk首先在备课组宽的领导下，老师们大力钻研教材，通过三顾云教育平台展开横跨时间、横跨空间的研讨交流，把整个教材研究团队抱住的团结一致在一起，及时有效地的对系统教学意见;接着利用听得评课系统，任教者设置试讲时间及地点，邀老师们积极参与试讲的讲课活动中，讲课教师只需拿着自己的手机，展开边听得、边记录、边照片、边评价的操作者，及时地把每位讲课老师的意见展开发布和交流。

除此以外，活动最后还设置了通过网络系统从教学发问、学生活动、教师活动三方面动态评价安打，力求从动态、从数据更加科学的角度评价课堂教学，增进该校教学质量更进一步的提升。

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